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“华夏童年”有哪些加盟课程?

TM加盟网 美术加盟项目 2020年12月21日

“华夏童年”有哪些加盟课程?——精选的两大类课程

为了使加盟商快速获利,根据社会需求,选择了市场成熟、需求量大的课程,包括:

1、幼儿教育课程

文化基础课:英语、快速识字、拼音、速读速记、珠心算、数学、奥数

艺术基础课:舞蹈、美术、音乐

思维拓展课:全脑开发、思维训练

特色拓展课:经典阅读、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统训练课

这所有的课程皆以培养心理素质、提高学习能力为主。

1、产品更优:国内集中儿童教育学、儿童心理发展学、学习科学、东方心智学与脑科学的产品;
2、投入更小:根据当地市场与自我实力,投资可控制在5--万元之间;不重硬件,重品牌营销;
3、风险更低:成熟、庞大的市场,简单易行的经营方式,的市场营销与客服指导;
4、更吸引家长:集粹港、台、大陆三地权威教学法,强调心理素质、学习能力、学习成绩三提高;
5、支持更大:提供气势盛大的五重品牌、的五类培训、全面细致的五大支持;
6、收入更稳:需求旺盛的市场,不愁没有生源;品牌与营销支持,销售稳定增加;

一、儿童教育市场——进入靠品牌营销取胜、学习效果取胜的时代!

如果说0——3岁的早期教育市场是希望的市场,那么,3——12岁的儿童教育市场则是市场份额、购买力旺盛的市场。

儿童教育可分为统编教育与业余教育。统编教育是指在以全日制方式,按教育部门统一规划、编定的教材授课的教育;业余教育是指在全日制时间之余(课余、节日、假日)用非统编教材,非全日制授课的教育。同理,儿童教育市场也分为全日制教育市场和业余教育市场。业余教育的主要课程包括全脑开发、快速阅读、快速识字、珠心算、幼少儿英语、幼少儿美术、幼少儿音乐、幼少儿舞蹈、少儿科学课程、奥数、少儿书法、感觉统合、蒙特梭利课、奥尔夫音乐课等等。

目前,儿童全日制教育市场相对规范、稳定;但利润空间不大,主要由公、私立小学与幼儿园占有。业余教育市场虽然庞大,但处于混乱的状态。

中国有2.3亿儿童,我国城市家庭教育消费占家庭消费的65.5%,其中,有62.7%的家长把孩子教育投资列为位。按每儿童家庭每年在儿童教育上的投入为3000元计,每年的市场总量为6900亿元人民币。其中业余教育的市场约为4000亿人民币。

儿童教育市场仍是有购买力的市场,这是一个期待强势品牌整合的市场。

二、儿童教育市场存在的五大问题是什么?(*略)

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三、儿童教育市场存在的市场风险与机会是什么?(*略)

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四、儿童教育市场到底需要何种教育项目?——心理素质、学习能力、学习成绩三提高。(*略)

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五、“华夏童年”儿童教育品牌的开发背景?

“华夏童年”的三大教学主旨:

六、“华夏童年”的教育宗旨——提高心理素质,提高学习能力

1、尊重儿童身心成长规律,提高三大教育主体(学生、教师与家长)的心理素质;

2、提高八大学习能力,扎实提高学习成绩。

七、“华夏童年”为什么选择3——9岁的童年教育市场?

从教育心理学来讲,儿童年时间是可塑性、易见到教学效果的时期
从目标群体来讲,儿童基础教育时期的升学压力还不太大;年轻父母易接受新理念。

八、“华夏童年”有哪些加盟课程?——精选的四类课程

为了使加盟商快速获利,根据社会需求,选择了市场成熟、需求量大的课程,包括:
文化基础课:英语、快速识字、拼音、速读速记、珠心算、数学、奥数
艺术基础课:舞蹈、美术、音乐
思维拓展课:全脑开发、思维训练
特色拓展课:经典阅读、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统训练课
这所有的课程皆以培养心理素质、提高学习能力为主。

九、华夏童年教学法的三大革命性转变是什么?(*略)

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十、华夏童年的三大教学特色是什么?(*略)

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十一、“华夏童年”为什么更能吸引家长与孩子?(终端市场四大核心卖点)(*略)

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十二、“华夏童年”为什么是更有吸引力的加盟项目?(加盟市场六大优势)(*略)

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十三、“华夏童年”适合哪些人或机构加盟?

华夏童年适合那些坚信“只有化、品牌化才能致胜”的创业者:
1、幼儿园:如何突破发展瓶颈、扩大生源?
2、亲子园:如何拓展3岁以上生源,提高竞争力?
3、各类培训机构:如何走出生存低谷,不被大户挤跨?
4、欲从事教育培训的投资人:如何以低投入、低风险获得成功?
——我们更懂得你的需要:品牌力量、营销、规范经营、人才培训、形象有信!

十四、“华夏童年”对加盟商有哪些实在的支持?(*略)

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早在2001年的第五届中国儿童教育国内外(台北)会议上,顾问们一致认为,针对中国(含港、澳、台与大陆)儿童教育学习内容太多,学 习时间太长,学习压力太大的现状,中国儿童教育界有必要开发出重人性自由发展、重人格力量打造、重学习能力提高的儿童教育课程。

中国国内外幼儿教育研究院、中国国内外儿童科学教育师资培训中心、华夏英才教育集团,在吸收国内外古今儿童教育理论、心理学理论、当 代学习科学理论与出众教学法的基础上,通过对港、台及大陆三地儿童教育顾问、特级教师的教学法、教案进行提炼的基础上,经过8年的研 究与实践,通过在23家幼儿园、16家小学的试行,总结了23891位儿童的学习案例,终于成功开发出了让儿童心理素质、学习能力协调成长的系列课程与教案体系。

目前,该课程与教学体系已由华夏英才教育集团暨北京华夏童年教育机构引进中国大陆,并在华夏英才所属的加盟教育机构进行了三年试 用,同样取得了良好的效果。现在,北京华夏童年教育机构决定向中国大陆推广“华夏童年”儿童课程。

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